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	<title>Ideias privadas, memórias públicas… &#187; Vídeo</title>
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	<description>O blog de Luciano Caroso: etnomusicologia, ciberspaço, tecnocultura e outros bichos</description>
	<lastBuildDate>Fri, 09 Apr 2010 13:40:22 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Videoclipe amador</title>
		<link>http://luciano.caroso.com.br/2009/09/24/videoclipe-amador/</link>
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		<pubDate>Thu, 24 Sep 2009 01:58:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luciano Caroso</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artigo]]></category>
		<category><![CDATA[Cibercultura]]></category>
		<category><![CDATA[Cibersociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Etnomusicologia do ciberespaço]]></category>
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		<description><![CDATA[[Este texto foi escrito originalmente para o Observatorio de Práticas Musicales Emergentes, da Sociedad de Etnomusicología] A partir de sites como o YouTube, o conceito de videoclipe sofreu importantes modificações. Além de oferecerem uma via alternativa e poderosa de divulgação, tais sites interferiram significativamente nas formas de produção, na estética e na própria audiência dessa [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h5>[Este texto foi escrito originalmente para o <a href="http://observatorio-musica.blogspot.com/" target="_blank"><em>Observatorio de Práticas Musicales Emergentes</em></a>, da <a href="http://www.sibetrans.com" target="_blank"><em>Sociedad de Etnomusicología</em></a>]</h5>
<p>A partir de sites como o YouTube, o conceito de videoclipe sofreu importantes modificações. Além de oferecerem uma via alternativa e poderosa de divulgação, tais sites interferiram significativamente nas formas de produção, na estética e na própria audiência dessa linguagem audiovisual. Essa audiência, antes passiva frente a canais de televisão como MTV, efetivamente mudou sua atitude. Agora, através de programas de edição de vídeo dirigidos para amadores, como o <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Windows_Movie_Maker" target="_blank">Windows Movie Maker</a> ou o<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Imovie"> </a><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Imovie" target="_blank">iMovie</a> do Mac, constrói novas narrativas para os textos musicais, por via de técnicas variadas. Os videoclipes que surgem são uma espécie de meio de elaboração, de expressão da visão êmica. E, assim, sugerem reconfigurações que não só mostram-se adequadas às demandas e comportamentos no ciberespaço como evidenciam o poder de interatividade e &#8220;<a href="http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2003/www/pdf/2003_NP15_bastos.pdf" target="_blank">samplertropofagia</a>&#8221; que tal meio oferece.</p>
<p>Algumas pessoas encaram essas produções amadoras como uma espécie de lixo digital, possibilitado pelas facilidades tecnológicas e barateamento dos custos de armazenamento dos bytes na Internet. Muitos desses videoclipes podem ser considerados <em>spoofs</em>, ou seja, variantes paródicas de outros vídeos, dentro de um processo viral de disseminação de informação, em inúmeras vias da dita <a href="http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html" target="_blank">Web 2.0</a>. Apontam para desconstruções dos parâmetros da &#8220;alta cultura&#8221;, bem de acordo com alguns preceitos das perspectivas pós-modernistas.</p>
<p>Falando particularmente da realidade brasileira, estes videoclipes são &#8220;sonorizados&#8221; por canções que, via de regra, tocam e fazem sucesso na televisão e no rádio, mas também podem ser de bandas emergentes e até música composta e gravada despretensiosamente, sem intenções profissionais. Porém existe utilização frequente, de um lado, de canções de artistas e bandas dirigidas ao público adolescente, e de outro, de canções associadas a gêneros musicais apreciados por camadas sociais mais populares, como o &#8220;<a href="http://www.youtube.com/watch?v=HJRgrxajXzg" target="_blank">forró eletrônico</a>&#8220;. Neste último contexto é comum o uso de letras de duplo sentido, o que é peculiarmente apropriado pelos videomakers amadores, na reconstrução dos discursos originais. De uma forma geral, quando se trata de um <em>spoof</em>, sua interpretação tende à literalidade. Assim, por exemplo, a palavra &#8220;cruzeiro&#8221;, que no contexto do vídeo (ou áudio) original foi utilizada para referir-se a uma composição de estrelas em forma de cruz, pode ser representada pela figura de uma cédula do cruzeiro (antiga moeda brasileira) ou do escudo do time de futebol Cruzeiro (do Estado de Minas Gerais).</p>
<p>Criatividade, originalidade, repetição, fruição, popularidade, viralidade, ética e  outros são conceitos que vão sendo reinventados nesses tempos onde as relações encontram-se hipermidiatizadas. Sites como o Youtube oferecem ambiente adequado para essas relações acontecerem, além de um manancial quase infinito de outras possibilidades. Não é à toa que William Gibson, o inventor do termo &#8220;ciberespaço&#8221;, numa época onde estar online ainda era quase uma ficção científica, acha o Youtube &#8220;<a href="http://voidmanufacturing.wordpress.com/2008/10/01/william-gibson-interview/" target="_blank">a coisa mais fascinante da Internet de hoje</a>&#8220;. Os videoclipes amadores são uma boa demonstração de todo esse processo. Abaixo alguns exemplos de técnicas e procedimentos diferentes, utilizados na sua elaboração:</p>
<p><strong>Imagem</strong></p>
<p>1. Remix de videoclipe conhecido com imagens originais.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/ekvwqq9LmPU&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/ekvwqq9LmPU&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>2. <em>Spoof</em> cuja recomposição de elementos cria um produto audiovisual &#8220;original&#8221;.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/olAzqcdcsJc&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/olAzqcdcsJc&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>3. Flagrante de cena cotidiana associado a canção com discurso compatível.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/MB67WVu-jVE&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/MB67WVu-jVE&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
<strong><br />
Ambientes de simulação</strong></p>
<p>1. Performance ao vivo em metaversos.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/BFCpsxb6m8s&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/BFCpsxb6m8s&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>2. Contextualização feita com jogos de simulação.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/wPAlJy7-A_I&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/wPAlJy7-A_I&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
<strong><br />
Fotos</strong><strong>, desenhos, gifs, figuras&#8230;</strong></p>
<p>1. Fotos sequenciais (stop-motion).<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/oooAWRF086Y&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/oooAWRF086Y&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>2. Desenhos feitos e coloridos à mão com lápis de cor, canetas hidrográficas, etc.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/OIz-g932vxA&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/OIz-g932vxA&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>3. Desenhos feitos &#8220;ao mouse&#8221; com programas como o Paint do Windows.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/8iQM1o8kuEw&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/8iQM1o8kuEw&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>4. Gifes animados colhidos de fontes variadas.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/7A3okHqb0A8&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/7A3okHqb0A8&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>5. Gifs animados e fotos com intenções descritivas, irônicas e literais.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/KTOCLlqPf4o&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/KTOCLlqPf4o&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><br />
<strong><br />
Outros</strong></p>
<p>1. Animação feita com caracteres ascii em Excel.<br />
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/h9_YkXHCkgA&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/h9_YkXHCkgA&amp;hl=pt-br&amp;fs=1&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		</item>
		<item>
		<title>Os casos como o de Lídio Mateus e o comportamento no Brasil Web 2.0</title>
		<link>http://luciano.caroso.com.br/2008/11/07/comportamento-brasil-web-20/</link>
		<comments>http://luciano.caroso.com.br/2008/11/07/comportamento-brasil-web-20/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 07 Nov 2008 16:51:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luciano Caroso</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Cibercultura]]></category>
		<category><![CDATA[Cibersociedad]]></category>
		<category><![CDATA[Etnomusicologia do ciberespaço]]></category>
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		<category><![CDATA[Vídeo]]></category>
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		<description><![CDATA[Lídio Mateus em performance no Youtube Lídio Mateus é um rapaz de 18 anos, cujos perfis em redes sociais como Youtube e Orkut declaram ser de Santo André, São Paulo, Brasil. Ele gosta da Fresno, uma banda ligada ao gênero musical emocore. Lídio decidiu fazer um vídeo cantando a canção &#8220;Uma Música&#8221; e colocar na [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="text-align: center;" dir="ltr">
<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3hVyDYsTMCI&#038;fs=1" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed src="http://www.youtube.com/v/3hVyDYsTMCI&#038;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
<span style="font-size: xx-small;">Lídio Mateus em performance no Youtube</span></div>
<div dir="ltr">Lídio Mateus é um rapaz de 18 anos, cujos perfis em redes sociais como <a href="http://br.youtube.com/user/lidiomateus" target="_blank">Youtube</a> e <a href="http://www.orkut.com/Main#Profile.aspx?uid=7295225956756002522" target="_blank">Orkut</a> declaram ser de Santo André, São Paulo, Brasil. Ele gosta da <a href="http://www.fresnorock.com.br" target="_blank">Fresno</a>, uma banda ligada ao gênero musical <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Emo" target="_blank">emocore</a>. Lídio decidiu fazer um vídeo cantando a <a href="http://www.goear.com/listen.php?v=de7fee8" target="_blank">canção</a> &#8220;<a href="http://cifraclub.terra.com.br/cifras/fresno/uma-musica-swmwmm.html" target="_blank">Uma Música</a>&#8221; e colocar na Internet. Só que Igor, seu sobrinho de uns 5, 6 anos, resolveu atrapalhar: começou a gritar &#8220;aê ô fresco, boiola&#8221; e Lídio teve de interromper a gravação do vídeo logo nos primeiros versos. Assim mesmo decidiu colocar esta gravação no Youtube. Pela data lá no site, o <a href="http://br.youtube.com/watch?v=Fj-Ybx9xz4w" target="_blank">vídeo</a> foi postado em 12 de julho de 2008. No momento em que escrevo este texto, em 07 de novembro de 2008, já conta com 113.084 exibições. Não se sabe muito bem como o vídeo foi parar em &#8220;sites de comédia&#8221; como <a href="http://adm.globolog.globo.com/globolog/publicacao/permalink.do?postId=690764" target="_blank">Kibe Loco</a> e, como referem os <a href="http://br.youtube.com/comment_servlet?all_comments&amp;;v=3hVyDYsTMCI&amp;;fromurl=/watch%3Fv%3D3hVyDYsTMCI" target="_blank">comentários</a> de uma <a href="http://br.youtube.com/watch?v=3hVyDYsTMCI" target="_blank">outra versão do mesmo vídeo</a> no Youtube, até no JB (Jornal do Brasil?). Esta outra versão, postada há pouco mais de uma semana (29/01/2008), já foi assistida 262.945 vezes até este instante.<br />
Parece claro que se iniciou o que os entendidos chamam de &#8220;processo viral&#8221;, alimentado também por <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Microblogging" target="_blank">microbloggins</a> como <a href="http://twitter.com" target="_blank">Twiter</a> e <a href="http://www.plurk.com" target="_blank">Plurk</a>, além de <a href="http://www.orkut.com/Main#Community.aspx?cmm=18689053" target="_blank">comunidades no Orkut</a> e tantos outras plagas desse ciberespaço louco. Lídio bloqueou a possibilidade de se fazer comentários no vídeo original. Porém, a busca pelas palavras-chave &#8220;<a href="http://br.youtube.com/results?search_query=fresco+boiola&amp;;search_sort=video_view_count" target="_blank">fresco boiola</a>&#8221; no Youtube, no momento, retorna 32 vídeos. A maioria absoluta é composta de cópias do vídeo original, ou de outros vídeos que parecem ter sido postados originalmente no Perfil de Lídio ou de respostas ao vídeo dele. Perfis com seu <a href="http://www.orkut.com/Main#Profile.aspx?uid=12368940126757857184" target="_blank">nome</a> e <a href="http://www.fotolog.com/lidiomateus/" target="_blank">fotos</a> foram criados no Orkut e outros.  A <a href="http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&amp;q=fresco+boiola&amp;btnG=Pesquisa+Google&amp;meta=" target="_blank">mesma busca</a> no Google retornou, agora mesmo, cerca de 7800 resultados.<br />
As pessoas têm se dedicado principalmente a zombar do rapaz. O bordão &#8220;aê ô fresco, boiola&#8221; é extremamente repetido por aí. <a href="http://oblog.com.br/asttro/novo-sucesso-do-youtube" target="_blank">Blogs</a> &#8220;contam&#8221; sua história aos <a href="http://fazsentido.blogspot.com/search?q=l%C3%ADdio" target="_blank">borbotões</a>. Adolescentes gastam seu <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Migux%C3%AAs" target="_blank">miguxês</a> (incluindo &#8220;<a href="http://www.orkut.com/Main#Profile.aspx?uid=6629166925091216302" target="_blank">amigos</a>&#8221; a quem Lídio agradece o apoio em seu &#8220;<a href="http://lidiomateus.blogspot.com/2008/11/explicao.html" target="_blank">blog oficial</a>&#8220;) numa infinidade de comentários onde a tônica é o preconceito e a zombaria. &#8220;Maldita inclusão digital&#8221;, &#8220;suburbano&#8221;, &#8220;viadinho&#8221;, &#8220;florzinha&#8221;, &#8220;morte aos emos&#8221; e tantas outras &#8220;amabilidades&#8221; que não valem ser pronunciadas por aqui, são expressões que pululam por todo lugar, como nos comentários de <a href="http://br.youtube.com/comment_servlet?all_comments&amp;;v=3hVyDYsTMCI&amp;;fromurl=/watch%3Fv%3D3hVyDYsTMCI" target="_blank">uma das cópias do vídeo</a>.<br />
O que é isso?! Quando é que o ser humano vai ser tornar algo do qual possa, pelo menos, não se envergonhar? Eu poderia aqui lançar mão daquele discurso que o brasileiro vive essa realidade &#8212; onde o terreno é fertilíssimo para a exploração midiática de casos como o de Eloá e o de Isabella Nardoni e completamente estéril para a discussão de questões sociais efetivamente relevantes &#8212; por causa do mais sério problema do nosso país: <strong>educação</strong>. E estaria certíssimo. Mas o buraco ainda é mais embaixo. Quem acredita na espiritualidade e reencarnação, como eu, sabe que esta condição é intrínseca à toda raça humana. Transcende aspectos como etnia, territorialidade e situação sócio-econômica.<br />
Voltando ao Brasil, já que Obama ganhou mas o americano continua achando que nossa capital se chama Buenos Aires: Lídio é mais uma dessas pessoas que se tornaram &#8220;celebridades&#8221; através da tão badalada <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Web_2.0" target="_blank">Web 2.0</a>, principalmente por via do Youtube. <a href="http://br.youtube.com/watch?v=87xcp4FeQSI" target="_blank">Jeremias</a>, <a href="http://br.youtube.com/watch?v=I4deplqijVA&amp;;feature=related" target="_blank">Bill Goiaba</a> e <a href="http://br.youtube.com/watch?v=qCyZV0GZfHU" target="_blank">Sônia</a> são alguns dos seus muitos antecessores. Por trás desses casos estão problemas sociais brasileiros seríssimos como alcoolismo e pobreza (que traz no seu bojo, nestes exemplos citados, mazelas como subnutrição, comprometimento da cognição, falta de perspectiva de vida, etc). Essas pessoas até vêm instigando a criatividade de outras a produzirem peças áudio-visuais efetivamente interessantes do ponto de vista composicional e musical. Os quatro em questão (<a href="http://br.youtube.com/watch?v=T_-blAmfh7U" target="_blank">Jeremias</a>, <a href="http://br.youtube.com/watch?v=qceU1B2wIKQ" target="_blank">Bill Goiaba</a>, <a href="http://br.youtube.com/watch?v=olAzqcdcsJc" target="_blank">Sônia</a> e <a href="http://br.youtube.com/watch?v=jCMUAfz0CZw" target="_blank">Lídio</a>) têm pelo menos uma versão dessas peças, às quais, por falta de um termo melhor, eu dei o nome de &#8220;vídeo-funks&#8221;. Esses vídeo-funks têm chamado tanto a minha atenção que me fizeram mudar completamente o objeto teórico da minha tese de doutorado em <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Ethnomusicology" target="_blank">etnomusicologia</a>. Há neles aspectos muito importantes e atuais dos processos criativos e de transmissão de música nesse contexto das comunidades virtuais, como reciclagem, bricolagem (<a href="http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2003/www/pdf/2003_NP15_bastos.pdf" target="_blank">samplertropofagia</a>), questões de propriedade intelectual, entre muitos outros. Mas o brasileiro, ao que parece, tem dedicado seu tempo muito mais para fazer piada e zombar das pessoas envolvidas e muito menos para discutir as importantes questões sociais que esses vídeos denunciam. Infelizmente.</div>
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		<title>De Pachelbel a Avril Lavigne</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Apr 2007 13:51:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luciano Caroso</dc:creator>
				<category><![CDATA[Opinião]]></category>
		<category><![CDATA[Overmundo]]></category>
		<category><![CDATA[Vídeo]]></category>

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		<description><![CDATA[Numa discussão acerca dos perfis acadêmico e técnico dos profissionais de música, que de tão "engajada" e "engessada", acabou se tornando enfadonha, ouvi algumas referências sobre um certo vídeo: "este é um vídeo sobre o mercado de trabalho do violoncelista" !?!?; ou "O vídeo pode ser divertido e engraçado para alguns, mas ao mesmo tempo violento e agressivo para outros. Portanto, não posso concordar com a irreverência e o desrespeito com que o 'Johann' foi tratado" !?!?!?!?. Quase que o etnocentrismo de uns e a visão nuviosa de outros...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center">
<p style="text-align: center;"><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_bSqlaiFDx4&#038;fs=1" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed src="http://www.youtube.com/v/_bSqlaiFDx4&#038;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
<p>Numa discussão acerca dos perfis acadêmico e técnico dos profissionais de música, que de tão &#8220;engajada&#8221; e &#8220;engessada&#8221;, acabou se tornando enfadonha, ouvi algumas referências sobre o vídeo acima: &#8220;<em>este é um vídeo sobre o mercado de trabalho do violoncelista</em>&#8221; !?!?; ou &#8220;<em>O vídeo pode ser divertido e engraçado para alguns, mas ao mesmo tempo violento e agressivo para outros. Portanto, não posso concordar com a irreverência e o desrespeito com que o &#8216;Johann&#8217; foi tratado</em>&#8221; !?!?!?!?. Quase que o etnocentrismo de uns e a visão nuviosa de outros &#8211; que não conseguem atinar que a tecnologia muda visceralmente o comportamento, a cultura e os conceitos da criação e de muitos outros fazeres musicais &#8211; me impediu de perceber a forma genial com que este desconhecido pra mim, o comediante e músico <a title="Site oficial de Rob Paravonian" href="http://www.robprocks.com/" target="_blank">Rob Paravonian</a>, contou uma história de transmissão de música, que deve, inclusive, não ter começado com <a title="Johann Pachelbel na Wikipedia" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Johann_Pachelbel" target="_blank">Johann Pachelbel (1653 &#8211; 1706)</a>, pelo caráter decididamente harmônico da tal &#8220;malfadada&#8221; parte de violoncelo. Achei-o (o vídeo) tão interessante e significativo que o recomendaria expressamente a qualquer, qualquer mesmo, estudante de música. O mais engraçado de tudo é que o (<a title="Falha nossa, veja a mea-culpa." href="http://luciano.caroso.com.br/2007/04/13/de-pachelbel-a-u2/#comment-62"><span style="text-decoration: line-through;">suposto</span></a>) responsável pelas utilíssimas legendas em português é o blog <a title="O blog Fatos Inúlteis" href="http://fatosinuteis.blogspot.com/" target="_blank">Fatos Inúteis</a>. Vá entender&#8230; <img src='http://luciano.caroso.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> .</p>
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		<title>O malabarista + Golden slumbers = state of art</title>
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		<pubDate>Thu, 29 Mar 2007 10:56:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luciano Caroso</dc:creator>
				<category><![CDATA[Opinião]]></category>
		<category><![CDATA[Overmundo]]></category>
		<category><![CDATA[Vídeo]]></category>

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		<description><![CDATA[Tem situações que não precisam de muita explicação. Ver, ouvir e sentir é o suficiente. Foi assim quando vi este vídeo. Fiquei extasiado. Claro que Golden slumbers e sua fusão com Carry That Weight e The End, do antológico álbum dos Beatles, Abbey Road, ajudaram fazer fluír minha emoção. Mas o malabarista Chris Bliss...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"> <code><center><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://video.google.com/googleplayer.swf?docId=4776181634656145640&#038;hl=en" width="425" height="350" wmode="transparent"><param name="movie" value="http://video.google.com/googleplayer.swf?docId=4776181634656145640&#038;hl=en" /></object></center></code></p>
<p>Tem situações que não precisam de muita explicação. Ver, ouvir e sentir é o suficiente. Foi assim quando vi este vídeo. Fiquei extasiado. Claro que <a href="http://www.icce.rug.nl/~soundscapes/DATABASES/AWP/gs.shtml" target="_blank" title="Análise de Golden slumbers"><em>Golden slumbers</em></a> e sua fusão com <em>Carry That Weight</em> e <em>The End</em>, do antológico álbum dos Beatles,<em> </em><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Abbey_Road_(album)" target="_blank" title="Abbey Road na Wikipedia"><em>Abbey Road</em></a>, ajudaram fazer fluír minha emoção. Mas o malabarista Chris Bliss, com suas plástica e destreza de movimentos, indefectível leveza e impressionante sincronia com a música, produziu um raríssimo momento: <em>state of art</em>.</p>
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		<title>Um &#8220;bahiano&#8221; um tanto bizarro</title>
		<link>http://luciano.caroso.com.br/2007/02/17/um-bahiano-um-tanto-bizarro/</link>
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		<pubDate>Sat, 17 Feb 2007 22:25:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Luciano Caroso</dc:creator>
				<category><![CDATA[Opinião]]></category>
		<category><![CDATA[Overmundo]]></category>
		<category><![CDATA[Vídeo]]></category>

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		<description><![CDATA[Lorena era filha de um importante senhor. Um dia, na praia de Ipanema, aguardava seu pai em um bar, quando mirou um "trigueñisimo" pianista baiano... Apaixonou-se perdidamente. Não tinha dinheiro nem futuro, o poeta sonhador baiano, mas, para Lorena, "foi mais que o céu, foi mais que um deus" já que "lhe ensinou o que é o amor". Só que a felicidade de Lorena durou pouco, pois seu pai tomou conhecimento do "mal logrado" romance e esbravejando,  ordenou que esquecesse o dito cujo...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Lorena era filha de um importante senhor. Um dia, na praia de Ipanema, aguardava seu pai em um bar, quando mirou um<em> </em>&#8220;<em>trigueñisimo</em>&#8221; pianista baiano&#8230; Apaixonou-se perdidamente. Não tinha dinheiro nem futuro, o poeta sonhador baiano, mas, para Lorena, &#8220;foi mais que o céu, foi mais que um deus&#8221; já que &#8220;lhe ensinou o que é o amor&#8221;. Só que a felicidade de Lorena durou pouco, pois seu pai tomou conhecimento do &#8220;<em>mal logrado</em>&#8221; romance e esbravejando,  ordenou que esquecesse o dito cujo: &#8220;esse miserável não é de tua categoria e não combina com nossa rica sociedade&#8221;, proibindo-a definitivamente de voltar a ver o <em>trigueñisimo</em>. Lorena então, desesperada, subiu ao Corcovado e, lá de cima, &#8220;abriu suas asas e voou&#8221;&#8230;</p>
<p>Deve ter se espatifado toda a bichinha, coitada <img src='http://luciano.caroso.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> . Também, foi logo se apaixonar por um negão-pianista-baiano (negão é minha tradução livre para <em>trigueñisimo</em>), lá pelas bandas da praia de Ipanema. Tinha mais, essa pendenga, era que terminar desse jeito mesmo. Lorena, de tão tenra idade, não deve ter ouvido falar de <a title="Ícaro na Wikipédia" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dcaro" target="_blank">Ícaro</a> e de suas asas coladas com uma cera de quinta categoria que, obviamente, derreteu. E o probrezinho despencou direto pro mar Egeu. Então ela, ao se atirar voando do Corcovado, pode ter querido planar pela Baía (ou seria Bahia?) da Guanabara, e quem sabe, pegar o vácuo de um urubu até o Porto da Barra (Salvador, Baía?), onde, bem pertinho, fica um outro Cristo, só que bem mais baixinho. Lá poderia ver o pôr-do-sol com seu negão pianista e mandar às favas os preconceitos paternos. Mas conta a lenda que ninguém nunca mais viu Lorena&#8230;</p>
<p>Eu conheci a estória  de Lorena pela voz de uma linda &#8220;<em>cantante</em>&#8221; argentina: <a title="Página oficial de Soledad Pastorutti" href="http://www.lasole.com/" target="_blank">Soledad Pastorutti</a>, através do incrível <a title="You Tube" href="http://www.youtube.com" target="_blank">Youtube</a>. Veja o <a href="http://www.youtube.com/watch?v=0p82Pah2N8Y" target="_blank">videoclip</a> abaixo da música &#8220;El Bahiano&#8221;:</p>
<p style="text-align: center;"><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0p82Pah2N8Y&#038;fs=1" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><embed src="http://www.youtube.com/v/0p82Pah2N8Y&#038;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br />
<a title="Soledad - El Bahiano" href="http://www.youtube.com/watch?v=0p82Pah2N8Y" target="_blank">Assita no Youtube</a></p>
<p style="text-align: center;">
<p>Concordo com aqueles que dizem que o mesmo brasileiro que adora rotular o americano de etnocêntrico por este achar que a capital do Brasil é Buenos Aires, jura de pé junto que a capital da terra dos aborígenes e dos cangurus é Sydney (sinto desapontar alguns, mas a capital da Austrália se chama <a title="Canberra Tourism" href="http://www.canberratourism.com.au/" target="_blank">Canberra</a>) e ainda aposta seu último níquel que a capital dos Estados Unidos é New York. Então, longe de uma postura nacionalista do tipo <a title="Triste Fim de Policarpo Queresma na Wikipedia" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Triste_Fim_de_Policarpo_Quaresma" target="_blank">policarpiana</a>, o que me move ao escrever essas linhas é mais uma observação bem humorada do bizarro (que na acepção mais usada no Brasil significa estranho, esquisito),  ou de como algo que parece ter bom suporte técnico e financeiro, pode descambar para o superficial e o equivocado. Antes de tudo não me consta que &#8220;Sole&#8221; seja (ou fosse em 1999, ano em que foi feito o <a href="http://www.youtube.com/watch?v=0p82Pah2N8Y">videoclip</a>) uma cantora de renome mundial. Mas, basta dar uma olhada no site da <a title="Sony BMG" href="http://www.sonybmg.com/" target="_blank">Sony BMG</a> para perceber que a empresa não a teria em seu <em>cast</em> se ela, como artista, não tivesse, pelo menos, o potencial de transpor as fronteiras da Argentina. Portanto, não se trata de uma produção amadora. É certo também que as &#8220;bizarrices&#8221; já vinham acontecendo: Michel Jackson e Spike Lee são a prova disso, com o <a title="Michael Jackson e Olodum no Pelourinho" href="http://www.youtube.com/watch?v=gCqQ2JcQWGs" target="_blank">vídeo</a> que produziram entre o Rio de Janeiro e Salvador, em 1996. Agora, mesmo que não se fizesse como um Paul Simon que veio, em 1990, a Salvador gravar com o <a title="S?tio oficial do Olodum" href="http://olodum.uol.com.br/" target="_blank">Olodum</a> a faixa &#8220;<a title="Paul Simon e Olodum no Central Park" href="http://www.youtube.com/watch?v=_oS34kStpmc" target="_blank">Obvious Child</a>&#8221; do álbum <em>Rhythm of the Saints</em>, e que, depois de um ano, com um milhão de cópias vendidas e um Grammy nas mãos, levou os percussionistas para um <a title="Paul Simon e Olodum no Central Park" href="http://www.youtube.com/watch?v=_oS34kStpmc" target="_blank">grande show</a> no Central Park, a coisa poderia ter sido, digamos,  melhor contextualizada.</p>
<p>Vamos lá: especulam alguns que o <a href="http://www.youtube.com/watch?v=0p82Pah2N8Y" target="_blank">vídeo</a> foi gravado no Uruguai ou em Miami. Se foi na Conchichina, tudo bem. Na Bahia é que não foi. Muito menos no Rio de Janeiro. Se não, Soledad derreteria dentro do espesso casaco  de lã vermelha, com o qual aparece na maior parte das cenas <img src='http://luciano.caroso.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> . E os trajes das &#8220;bahianas&#8221;? Poderiam muito bem ter saído dos desenhos de <a title="Johann Moritz Rugendas na Wikipedia" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Rugendas" target="_blank">Rugendas</a> ou <a title="Jean-Baptiste Debret na Wikipedia" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Debret" target="_blank">Debret</a> se já não tivessem precedentes nas estereotipadas novelas de época e mini-séries globais, que também devem ter inspirado as cenas com os círculos de velas. Os percussionistas estão uniformizados e aquietados demais, com instrumentos variados de menos, além de inadequadamente coloridos. E por falar nisso, a referência sonora a uma possível banda de percussão baiana, que acontece com mais ênfase no<em> intermezzo</em>, apesar de ser bem resolvida musicalmente, como é inclusive toda a música, soa irremediavelmente frustrante. Imaginem um violinista, por melhor que seja, tentando se fazer soar como uma orquestra de cordas inteira? É mais ou menos isso que acontece.  O <em>trigueñisimo</em> baiano que toca piano (o ator, branco, diga-se de passagem, pode até ter nascido na Bahia, mas não tem quem me tire da cachola que o sujeito é argentiníssimo) num bar da praia de Ipanema, vestido como os escravos das novelas da Rede Globo, só que usando um colete com ares andinos, é um tipo quase surreal, vocês hão de concordar. Ver o <a href="http://www.youtube.com/watch?v=0p82Pah2N8Y" target="_blank">videoclip</a> ambientado numa pseudo Bahia e imaginar o casal se amando em Ipanema e Lorena se atirando do Corcovado é, no mínimo, engraçado.</p>
<p>Enfim, tudo me parece e me soa  um tanto bizarro. Não que isso tenha alguma consequência para o futuro das relações entre Brasil e Argentina, mas que eu dei boas risadas com o <a href="http://www.youtube.com/watch?v=0p82Pah2N8Y" target="_blank">vídeo</a>, não há como negar. Por último, me vem à mente um <a href="http://www.overmundo.com.br/forum/a-xenofobia-e-o-overmundo" target="_blank">trecho</a> citado por Hemarno Vianna, num dos fóruns do <a title="Overmundo" href="http://www.overmundo.com.br" target="_blank">Overmundo</a>, de <a title="Jorge Luis Borges na Wikipedia" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Jorge_Luis_Borges" target="_blank">Jorge Luis Borges</a>, onde este diz que a falta de camelos no Alcorão é exatamente a prova de que este livro é árabe. Maomé, o &#8220;autor&#8221;, por ser árabe, não sentiu a necessidade de incluir camelos, já que eram comuns ao seu contexto. Porém, &#8220;un falsario, un turista, un nacionalista árabe, lo primero que hubiera hecho es prodigar camellos, caravanas de camellos en cada página&#8221;.</p>
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